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宇樹(shù)機(jī)器人春晚事件的社會(huì)心理學(xué)分析

2026-02-28

GUC-EMP 466期 徐同學(xué)

￥5.00

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宇樹(shù)機(jī)器人春晚事件的社會(huì)心理學(xué)分析

年長(zhǎng)兒童為何記得更牢？——基于神經(jīng)基礎(chǔ)與認(rèn)知策略的回想記憶成因解析

2026-02-28

GUC-EMP 466期 曹同學(xué)

￥10.00

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年長(zhǎng)兒童為何記得更牢？——基于神經(jīng)基礎(chǔ)與認(rèn)知策略的回想記憶成因解析

年齡較長(zhǎng)兒童較年幼兒童回想記憶更優(yōu)的雙重機(jī)制探析

2026-02-28

GUC-EPsy.D 259期 劉同學(xué)

￥5.00

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年齡較長(zhǎng)兒童較年幼兒童回想記憶更優(yōu)的雙重機(jī)制探析

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2026-03-03

GUC-EPsy.D 439期 秦同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

論兒童心理發(fā)展的

2026-03-08

New Era-GMP 395期 應(yīng)同學(xué)

￥5.00

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論兒童心理發(fā)展的

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2026-03-10

GUC-EMP 392期 林同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2026-03-10

GUC-EMP 422期 韋同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)

2026-03-10

GUC-EMP 466期 徐同學(xué)

￥10.00

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心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)

心流體驗(yàn)在護(hù)理工作情景中的建構(gòu)與提升——基于認(rèn)知心理學(xué)的視角

2026-03-11

GUC-EMP 466期 曹同學(xué)

￥10.00

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心流體驗(yàn)在護(hù)理工作情景中的建構(gòu)與提升——基于認(rèn)知心理學(xué)的視角

刻板印象、偏見(jiàn)與歧視視角下職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象的成因及應(yīng)對(duì)策略研究

2026-03-11

GUC-EMP 341期 賀同學(xué)

￥10.00

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刻板印象、偏見(jiàn)與歧視視角下職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象的成因及應(yīng)對(duì)策略研究

“先天與后天（nature vs. nurture）”議題對(duì)兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵解析

2026-03-11

GUC-EMP 341期 賀同學(xué)

￥10.00

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“先天與后天（nature vs. nurture）”議題對(duì)兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵解析

淺談如何提高學(xué)生的課堂注意力

2026-03-11

GUC-EMEd 406期 梁同學(xué)

￥5.00

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淺談如何提高學(xué)生的課堂注意力