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《「nature vs. nurture」對(duì)兒童發(fā)展的影響》

2024-12-12

GUC-EMP 199期 崔同學(xué)

￥5.00

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《「nature vs. nurture」對(duì)兒童發(fā)展的影響》

作為家長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展 心理學(xué)的知識(shí)，分析你的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和 消極作用

2023-03-21

CTU-MED 68期 汪同學(xué)

￥5.00

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作為家長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展 心理學(xué)的知識(shí)，分析你的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和 消極作用

淺談年齡較長(zhǎng)兒童較幼兒有較佳回想記憶的原因

2024-09-15

GUC-EMP 199期 翁同學(xué)

￥5.00

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淺談年齡較長(zhǎng)兒童較幼兒有較佳回想記憶的原因

特殊兒童繪畫(huà)治療的應(yīng)用實(shí)踐

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 梁同學(xué)

￥5.00

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特殊兒童繪畫(huà)治療的應(yīng)用實(shí)踐

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2025-05-20

GUC-EMP 199期 劉同學(xué)

￥5.00

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)

￥5.00

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如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意

提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意的方法

2022-11-18

CTU-MED 68期 彭同學(xué)

￥5.00

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提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意的方法

以華為公司為例，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響

2024-08-30

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

￥5.00

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以華為公司為例，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響

淺談?wù)J知神經(jīng)科學(xué)

2021-06-30

CTU-MED 34期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談?wù)J知神經(jīng)科學(xué)

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2024-06-30

UdG-MEP 187期 彭同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

發(fā)展心理學(xué)視角下學(xué)步兒語(yǔ)意過(guò)度延伸現(xiàn)象探析

2024-12-17

GUC-EMP 199期 李同學(xué)

￥5.00

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發(fā)展心理學(xué)視角下學(xué)步兒語(yǔ)意過(guò)度延伸現(xiàn)象探析

心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)

2023-11-07

UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)