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基于中國空間站任務(wù)的社會(huì)心理學(xué)研究——極端環(huán)境下的心理適應(yīng)與團(tuán)隊(duì)合作

2024-10-01

GUC-EMP 176期 謝同學(xué)

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基于中國空間站任務(wù)的社會(huì)心理學(xué)研究——極端環(huán)境下的心理適應(yīng)與團(tuán)隊(duì)合作

《心理學(xué)是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)》

2024-10-01

GUC-EMP 199期 崔同學(xué)

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《心理學(xué)是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)》

認(rèn)知心理學(xué)視角下的工作學(xué)習(xí)沉浸感提升策略

2024-10-01

GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)視角下的工作學(xué)習(xí)沉浸感提升策略

關(guān)于心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的探討

2024-10-01

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

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關(guān)于心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的探討

職場“玻璃天花板”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解析與應(yīng)對辦法

2024-09-26

UNIMEL-MBA 119期 吳同學(xué)

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職場“玻璃天花板”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解析與應(yīng)對辦法

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2024-09-26

UCYP-EMP 155期 蘇同學(xué)

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

心理學(xué)體系與歷史的探索

2024-09-26

UCYP-EMP 145期 朱同學(xué)

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心理學(xué)體系與歷史的探索

淺談遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展的作用

2024-09-26

UCYP-EMP 145期 林同學(xué)

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淺談遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展的作用

新生代員工的激勵(lì)策略與分析

2024-09-26

UCYP-EMP 145期 林同學(xué)

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新生代員工的激勵(lì)策略與分析

認(rèn)知心理學(xué)在注意力提升的應(yīng)用

2024-09-26

UCYP-EMEd 126期 廖同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)在注意力提升的應(yīng)用

淺析新手咨詢師成長發(fā)展路徑

2024-09-24

UCYP-EMP 145期 朱同學(xué)

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淺析新手咨詢師成長發(fā)展路徑

兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵探討

2024-09-21

GUC-EMP 199期 鄭同學(xué)

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兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵探討