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教育學(xué)
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1798篇作業(yè)范文

從中國教育背景談減負(fù)失敗的根源
2021-07-31
CTU-MED 33期 范同學(xué)
5.00
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從中國教育背景談減負(fù)失敗的根源
怎么平衡素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)以及全面發(fā)展的關(guān)系
2021-07-31
CTU-MED 33期 柯同學(xué)
5.00
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怎么平衡素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)以及全面發(fā)展的關(guān)系
馬克思主義哲學(xué)對教育的指導(dǎo)意義
2021-07-31
CTU-MED 33期 劉同學(xué)
5.00
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馬克思主義哲學(xué)對教育的指導(dǎo)意義
課程改革的必要性及發(fā)展方向
2021-07-10
CTU-MED 45期 吳同學(xué)
5.00
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課程改革的必要性及發(fā)展方向
疫情后深圳高中生心理教育課程實(shí)踐方案
2021-06-16
CTU-MED 34期 林同學(xué)
5.00
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疫情后深圳高中生心理教育課程實(shí)踐方案
音樂教育哲學(xué)對我國音樂教育的啟示
2021-08-04
CTU-MED 32期 韋同學(xué)
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音樂教育哲學(xué)對我國音樂教育的啟示
試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
2021-08-04
CTU-MED 34 劉同學(xué)
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試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
當(dāng)前教育減負(fù)政策失效原因及其與社會(huì)背景關(guān)聯(lián)的社會(huì)教育學(xué)分析
2025-08-31
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
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當(dāng)前教育減負(fù)政策失效原因及其與社會(huì)背景關(guān)聯(lián)的社會(huì)教育學(xué)分析
大數(shù)據(jù)背景下馬克思主義教育精準(zhǔn)落實(shí)構(gòu)想
2023-03-21
CTU-MED 68期 何同學(xué)
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大數(shù)據(jù)背景下馬克思主義教育精準(zhǔn)落實(shí)構(gòu)想
淺析中國基礎(chǔ)教育不公平問題
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 41期 朱同學(xué)
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淺析中國基礎(chǔ)教育不公平問題
疫情之后,未來教育的新方向
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 孫同學(xué)
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疫情之后,未來教育的新方向
論述如何激發(fā)學(xué)生(或員工)的學(xué)習(xí)或工作動(dòng)機(jī)
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 歐同學(xué)
5.00
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論述如何激發(fā)學(xué)生(或員工)的學(xué)習(xí)或工作動(dòng)機(jī)