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教育學(xué)
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共1798篇作業(yè)范文

人力資源管理視角下人才的實(shí)踐教育模式
2022-05-06
CTU-MED 68期 青同學(xué)
￥10.00
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人力資源管理視角下人才的實(shí)踐教育模式
未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革——以英語(yǔ)課堂為例
2023-03-22
KUIM-MED 13期 鄧同學(xué)
￥10.00
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未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革——以英語(yǔ)課堂為例
關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
2022-07-19
CTU-MED 55期 王同學(xué)
￥10.00
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關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
2022-05-09
CTU-MED 56期 石同學(xué)
￥10.00
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教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
工匠精神引領(lǐng)下開展職業(yè)教育教學(xué)的策略研究
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同學(xué)
￥10.00
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工匠精神引領(lǐng)下開展職業(yè)教育教學(xué)的策略研究
淺談心理學(xué)如何在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)
2023-12-07
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
￥10.00
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淺談心理學(xué)如何在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)
淺談教師應(yīng)該如何因材施教
2022-05-09
UCYP-EMED 2期 蘇同學(xué)
￥10.00
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淺談教師應(yīng)該如何因材施教
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2022-06-15
CTU-MED 71期 郭同學(xué)
￥10.00
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如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
淺談后疫情時(shí)代未來(lái)課堂及教學(xué)方式的變革
2022-07-19
CTU-MED 57期 肖同學(xué)
￥10.00
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淺談后疫情時(shí)代未來(lái)課堂及教學(xué)方式的變革
慕課對(duì)高校藝術(shù)類教學(xué)發(fā)展促進(jìn)的思考
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 42期 馮同學(xué)
￥10.00
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慕課對(duì)高校藝術(shù)類教學(xué)發(fā)展促進(jìn)的思考
課程改革中“立德樹人”的滲透與融合 ---以B市職業(yè)學(xué)校為例
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同學(xué)
￥10.00
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課程改革中“立德樹人”的滲透與融合 ---以B市職業(yè)學(xué)校為例
從內(nèi)卷再看教育減負(fù)政策
2021-10-16
CTU-MEd 57期 蘇同學(xué)
￥10.00
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從內(nèi)卷再看教育減負(fù)政策
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