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教育學
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2039篇作業(yè)范文

中國基礎教育不平等問題的認知與干預策略研究
2025-10-24
GUC-EMEd 406期 陳同學
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中國基礎教育不平等問題的認知與干預策略研究
小學教師教學評估方案
2025-11-13
GUC-EMEd 342期 張同學
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小學教師教學評估方案
韋伯科層管理理論在高等教育管理中的實踐應用分析
2026-02-22
GUC-EMEd 406期 呂同學
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韋伯科層管理理論在高等教育管理中的實踐應用分析
談談教育的本質是什么
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
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談談教育的本質是什么
后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學
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后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
從動機理論到員工激勵
2022-06-22
KUIM-心理學碩士 7期 袁浩甯
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從動機理論到員工激勵
基礎教育中的課程改革
2022-08-01
CTU-MED 68期 周同學
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基礎教育中的課程改革
高質量教育評估發(fā)展及其應用
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學
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高質量教育評估發(fā)展及其應用
新冠疫情沖擊下學校教育變革與未來課堂發(fā)展研究
2026-02-24
GUC-EMEd 406期 呂同學
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新冠疫情沖擊下學校教育變革與未來課堂發(fā)展研究
互聯(lián)網時代線上教學優(yōu)勢與劣勢分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 高同學
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互聯(lián)網時代線上教學優(yōu)勢與劣勢分析
傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實踐
2024-09-04
GUC-Ed.D 182期 陳同學
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傳統(tǒng)與創(chuàng)新:創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實踐
課程與教學發(fā)展——課程與教學改革背景下優(yōu)化教師培訓促進專業(yè)發(fā)展的路徑探索
2025-12-06
GUC-EMEd 291期 耿同學
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課程與教學發(fā)展——課程與教學改革背景下優(yōu)化教師培訓促進專業(yè)發(fā)展的路徑探索
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