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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共1967篇作業(yè)范文

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的適用性分析
2025-11-11
GUC-EMEd 406期 刁同學(xué)
￥5.00
0
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的適用性分析
銀城小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2025-11-12
GUC-EMEd 406期 李同學(xué)
￥10.00
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銀城小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
基礎(chǔ)教育教師教學(xué)評(píng)估方案
2025-11-12
GUC-EMEd 342期 陳同學(xué)
￥10.00
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基礎(chǔ)教育教師教學(xué)評(píng)估方案
關(guān)于新冠疫情沖擊下銀城小學(xué)語(yǔ)文未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2025-11-12
GUC-EMEd 406期 李同學(xué)
￥10.00
0
關(guān)于新冠疫情沖擊下銀城小學(xué)語(yǔ)文未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
社會(huì)背景視角下的教育減負(fù)政策探究
2025-11-12
GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)
￥10.00
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社會(huì)背景視角下的教育減負(fù)政策探究
社會(huì)背景視角下的教育減負(fù)政策探究
2025-11-12
GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)
￥10.00
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社會(huì)背景視角下的教育減負(fù)政策探究
社會(huì)背景視角下的教育減負(fù)政策探究
2025-11-12
GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)
￥10.00
0
社會(huì)背景視角下的教育減負(fù)政策探究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線(xiàn)上教學(xué)教師應(yīng)對(duì)的策略與研究
2025-11-12
GUC-EMEd 214期 呂同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線(xiàn)上教學(xué)教師應(yīng)對(duì)的策略與研究
加拿大Rothewood幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究
2025-11-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥5.00
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加拿大Rothewood幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究
實(shí)踐教育模式在加拿大幼兒園中的應(yīng)用探索 ——以社會(huì)活動(dòng)與職業(yè)引入促進(jìn)兒童全面發(fā)展
2025-11-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐教育模式在加拿大幼兒園中的應(yīng)用探索 ——以社會(huì)活動(dòng)與職業(yè)引入促進(jìn)兒童全面發(fā)展
論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
2025-11-12
GUC-EMEd 406期 李同學(xué)
￥10.00
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論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類(lèi)型及其應(yīng)用
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
2025-11-12
GUC-EMEd 406期 李同學(xué)
￥10.00
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
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