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提升教育咨詢工作中工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實踐

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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提升教育咨詢工作中工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實踐

K公司新生代員工激勵策略研究

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥5.00

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K公司新生代員工激勵策略研究

淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2026-01-10

GUC-EMP 238期 石同學(xué)

￥5.00

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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

簡述認知行為療法對抑郁癥的治療思路

2022-08-18

CTU-MED 68期 高同學(xué)

￥10.00

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簡述認知行為療法對抑郁癥的治療思路

積極老齡化社會

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥5.00

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積極老齡化社會

《常見的認知歪曲有哪些，舉例說明兩種認知歪 曲》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)

￥5.00

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《常見的認知歪曲有哪些，舉例說明兩種認知歪 曲》

認知行為療法的 ABC 理

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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認知行為療法的 ABC 理

敘事療法與其他療法的不同

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)

￥5.00

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敘事療法與其他療法的不同

如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-02

UCYP-EMEd 56期 藍同學(xué)

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如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

心理咨詢的本質(zhì)是什么

2024-06-19

GUC-EMP 149期 葛同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)是什么

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥10.00

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

高中班主任工作場景下師生沉浸感提升路徑研究

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)

￥5.00

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高中班主任工作場景下師生沉浸感提升路徑研究