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社會背景視角下的教育減負政策探究

2025-11-12

GUC-EMEd 214期 呂同學

￥10.00

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社會背景視角下的教育減負政策探究

基于案例診斷的教育組織內部行政溝通障礙分析與優(yōu)化體系構建

2025-12-04

GUC-EEd.D 257期 劉同學

￥10.00

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基于案例診斷的教育組織內部行政溝通障礙分析與優(yōu)化體系構建

淺談互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學

2022-05-11

UCYP-EMED 2期 范同學

￥5.00

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淺談互聯(lián)網(wǎng)時代的線上教學

教師應該如何因材施教

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學

￥5.00

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教師應該如何因材施教

如果我當瑜伽教練的老師

2024-01-22

UCYP-EMEd 56期 高同學

￥3.00

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如果我當瑜伽教練的老師

創(chuàng)造性舞蹈師資培訓教學評估方案設計

2024-12-24

GUC-Ed.D 182期 陳同學

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創(chuàng)造性舞蹈師資培訓教學評估方案設計

淺談年級長角色的理論與實踐分析

2025-05-29

New Era-GMED 136期 柴同學

￥5.00

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淺談年級長角色的理論與實踐分析

民族民間舞蹈傳承中的教育評估創(chuàng)新-----基于文化響應性評價的實驗

2025-06-24

GUC-EMEd 210期 王同學

￥5.00

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民族民間舞蹈傳承中的教育評估創(chuàng)新-----基于文化響應性評價的實驗

《中國基礎教育不平等問題的看法與應對策略》

2025-07-20

UCYP-EMEd 283期 孫同學

￥5.00

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《中國基礎教育不平等問題的看法與應對策略》

社會背景視角下的教育減負政策探究

2025-11-12

GUC-EMEd 214期 呂同學

￥10.00

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社會背景視角下的教育減負政策探究

幼兒基礎教育中課程改革實踐探究

2021-06-10

CTU-MEd(應用心理學) 14期 劉同學

￥5.00

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幼兒基礎教育中課程改革實踐探究

淺談如何減負

2024-04-18

Genovasi-EMEd 157期 王同學

￥5.00

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淺談如何減負