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快與慢思維在科研項目管理中的動態(tài)協(xié)同機制研究

2025-08-20

GUC-EMEd 291期 許同學

￥5.00

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探討政治課如何提升學生的注意力

2022-07-22

UCYP-EMED 11期 蘇同學

￥10.00

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認知行為療法對抑郁癥的應用及治療效果分析

2022-08-24

CTU-MED 68期 陳同學

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論人本主義理論心理咨詢師溝通技巧的挑戰(zhàn)

2021-08-26

CTU-MEd(應用心理學) 53期 符同學

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2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 李同學

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淺析中國職場“玻璃天花板”現(xiàn)象

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學) 41期 朱同學

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第三主題：心理咨詢的目的有哪些？

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 柳同學

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第三主題：心理咨詢的目的有哪些？

根據(jù)病例資料進行分析，寫出你認為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 馬同學

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根據(jù)病例資料進行分析，寫出你認為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

如何提升學生的學習沉浸感

2024-07-27

SRBS-MP 129期 黃同學

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職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個體的職業(yè)行為

2025-04-20

GUC-EMP 199期 許同學

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青少年網(wǎng)絡成癮的研究進展

2021-07-07

CTU-MED 57期 曹同學

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精神障礙臨床診斷

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 鄒同學

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精神障礙臨床診斷